体育课程考核与成绩记载

体育课为必修课，突出过程管理。成绩根据考勤、课内教学、课外锻炼活动和体质健康等情况综合评定。对因身体疾病或某种生理缺陷不能正常上体育课真，体育部依据指定医院的证明，为其安排适当的体育活动，认真参加锻炼后，可视为体育课合格，成绩按照65分记载。

学生在校期间，必须每学年参加一次《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的测试。测试成绩评定不及格者，准予补测一次，补测仍不及格，则体育成绩评定为不及格。学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免于执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免于执行《标准》，并填写《免于执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。

说明：本文由《重庆科技学院学生手册》摘录，体育部贯彻执行。

科学人文素养教学大纲

——体育实践大纲摘录

一、素质教育课程

1、活动（项目）简介

为推进人才培养模式改革，从2013年起，学校制定并实施了《重庆科技学院本科生素质教育实践教学方案》。遵循高级应用型人才培养规律，经不断修订，持续完善，基本形成以“四个综合”为典型特征的素质教育方案。

科学人文素养教育是我校本科学生素质教育方案的重要内容，是具有多项选择内容的必修课程。该课程能进一步增强学生的科学精神、人文素养、审美情趣和实践能力。

目前，我校普通本科学生科学人文素养教育由9大类别活动项目构成，具体包括：学术活动、创新实践、创业实践、美育实践、名著阅读、体育实践、社团参与、技能训练及社会实践等内容。学生需在前6学期累计获得3学分即为合格，其中，同一类别不得超过2学分。

2、活动（项目）教育目标

目标（体育实践）：了解日常体育运动基本知识，掌握1项以上基本运动技能，能科学进行体育锻炼，逐步增强身心素质，养成自觉锻炼习惯、终身体育意识，提升团队协作与拼搏竞争精神；

3、主要内容及活动安排

（一）主要内容及要求

单元4：技能训练（支撑课程目标5）

活动内容：参加大学生技能训练和竞赛活动。

基本要求：由学生处牵头，相关部门和各学院共同组织实施。技能训练实行项目申报审核制，每学期开学初3周内完成申报；各类技能竞赛和校外技能学分认证实行申报制，由认证专员负责学分认证，每季度认证一次。

单元7：体育实践（支撑课程目标4）

活动内容：参加学校体育运动会、专项体育运动训练队、高水平运动队和校级及以上各专项体育竞技及赛场服务活动。

基本要求：体育训练及赛事活动实行项目申报认证制，同一活动有多项获奖者，按最好成绩考核，不同时享用课程学分冲抵优惠政策。

（二）地点及时间分配

1.活动地点： 校内外指定教育教学场所（事先申报）

2.开展时间：全年，具体根据活动时间安排

4、​ 考核方式及要求

科学人文素养教育项目进行课程化管理，实行“双认证”制度，即每个类别的具体活动须经过立项认证，参与学生须经过成效认证（包括预报名（抢票）、签到、现场考核）。

项目学分实行信息化管理，每类项目学分上限为2学分，不同类别项目学分可进行累计；在同一类别累计超过2学分者，仍然按2学分计入总学分。

5、大纲执行说明

（一）项目牵头单位负责本项目活动方案的拟定实施、活动资料的收集整理、活动成效的监控评估。

（二）具体活动承办人负责活动计划的拟订、实施、过程的监控和学生学分的认定、和成绩登录。原则上，每个具体活动结束1周内，应完成资料归档、学分认定和成绩登录。

（三）鼓励各学院根据不同专业的培养要求，申报科学人文素养认证项目。